Introducción al álgebra - Trabajando en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Trabajando en Comunidad

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Resuelve planteamientos cotidianos mediante la aplicación de álgebra.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Introducción al álgebra" y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan resolverse utilizando el álgebra.


• Promover el diálogo intercultural, invitando a los alumnos a compartir ejemplos de su cultura donde el álgebra sea relevante.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación cotidiana para analizar y plantear una solución algebraica.

Sesión 2:

• Revisión de los planteamientos algebraicos realizados por cada equipo.


• Compartir en plenaria los diferentes planteamientos y promover el debate sobre la validez y eficacia de cada uno.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas y su relación con el álgebra.


• Introducir el concepto de expresión cuadrática y su relación con el cálculo de áreas.

Sesión 3:

• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de áreas utilizando expresiones cuadráticas.


• Promover el trabajo en equipos para resolver los ejercicios.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos, considerando diferentes perspectivas culturales en la resolución de los problemas.

Sesión 4:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que requieran la aplicación de algeb