La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante?


• Presentación de ejemplos de la biodiversidad local a través de imágenes y testimonios de personas que trabajan en la conservación de la misma.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a la conservación de la biodiversidad?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Análisis de la información recopilada para identificar las razones por las cuales es importante conservar la biodiversidad en el ámbito cultural, biológico, estético y ético.


• Elaboración de una lista de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre sus hallazgos e ideas para la conservación de la biodiversidad.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad de cada individuo en su conservación.


• Discusión sobre las actitudes y acciones que dañan la sana convivencia en la institució