Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: El alumno mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que necesiten mantener el equilibrio para desplazarse de un lugar a otro.


• Explicación de los conceptos de control y equilibrio corporal.


• Actividad práctica: Juego de equilibrio en el que los alumnos deben mantenerse de pie en un solo pie durante el mayor tiempo posible.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de mantener el equilibrio en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Realización de figuras con el cuerpo que requieran mantener el equilibrio, como el árbol o la estrella.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación de los diferentes movimientos sin desplazamiento que requieren equilibrio, como girar y brincar.


• Actividad práctica: Juego de giros en el que los alumnos deben girar sobre sí mismos y mantener el equilibrio.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre los beneficios de mantener el equilibrio en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Juego de saltos en el que los alumnos deben brincar y mantener el equilibrio al aterrizar.

Sesión 5:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Integración de los conceptos trabajados en un circuito de habilidades m