Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes procesos con los que los alumnos estén familiarizados, como la preparación de una receta, la formación de una planta, etc.


• Explicación de la importancia de la descripción en la escritura y cómo puede ayudar a transmitir información de manera clara y precisa.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen uno de los procesos mencionados en la lluvia de ideas y lo describen por escrito utilizando un organizador gráfico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión en grupo de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción de vocabulario relacionado con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad práctica: Los alumnos forman parejas y se describen mutuamente utilizando el vocabulario aprendido. Luego intercambian los textos y revisan y corrigen los errores encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido visto hasta el momento.


• Presentación de ejemplos de textos descriptivos sobre diferentes procesos.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen un proceso con el que estén familiarizados y lo describen por escrito en forma de texto descriptivo. Se enfatiza la importancia de la coherencia y cohesión en la escritura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y corrección de los textos escritos por los alumnos en la sesión a