Introducción al proyecto - Duración: 45 minutos

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando el pasado y el presente a través de la narración"

Objetivo general: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Baja comprensión lectora - Algunos alumnos muestran dificultades para comprender el significado de textos y extraer información relevante.

Sesión 1: Introducción al proyecto - Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Explicación del objetivo PDA.


• Ejercicio de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito? (actividad grupal)


• Lectura de un cuento y análisis de los tiempos verbales utilizados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la narración de sucesos.

Sesión 2: El pasado en la narración - Duración: 45 minutos

• Repaso de los tiempos verbales pasado simple y pasado continuo.


• Ejercicio de cambio de tiempos verbales en una narración.


• Lectura de un texto narrativo en pasado y análisis de la información relevante.


• Actividad de comprensión lectora: responder preguntas sobre el texto trabajado.

Sesión 3: El presente en la narración - Duración: 45 minutos

• Repaso del tiempo verbal presente simple.


• Ejercicio de cambio de tiempos verbales en una narración.


• Lectura de un texto narrativo en presente y análisis de la información relevante.


• Actividad de comprensión lectora: identificar los sucesos presentes en el texto.

Sesión 4: El copretérito en la narración - Duración: 45 minutos

• Introducción al tiempo verbal copretérito.


• Ejercicio de cambio de tiempos verbales en una narración.


• Lectura de un texto narrativo en copretér