Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la escasez de agua en la comunidad.

• Inicio: Saludo y dinámica para crear un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "¿Qué es una necesidad?". Explicación de la importancia de identificar las necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Juego de roles "La casa sin agua". Los niños representarán situaciones en las que no hay agua en el hogar y discutirán posibles soluciones.


• Reflexión: Preguntas para guiar la reflexión sobre la importancia del agua en nuestras vidas.


• Cierre: Recopilación de ideas sobre cómo resolver la escasez de agua en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de los saberes familiares y comunitarios relacionados con el uso del agua.

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y dinámica de relajación.


• Actividad: Realización de una entrevista a un familiar sobre cómo utilizan el agua en el hogar y la comunidad.


• Análisis de la información recopilada: Los niños compartirán en grupos las respuestas obtenidas y buscarán similitudes y diferencias.


• Cierre: Elaboración de un cuadro con los saberes familiares y comunitarios relacionados con el uso del agua.

Sesión 3: Elaboración de propuestas para resolver la escasez de agua en la comunidad.