Introducción a las posibilidades de movimiento

Norma Ramirez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento
Objetivo: Reconocer y explorar las posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema.

  2. Actividad de calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos suaves para preparar el cuerpo.

  3. Juego de imitación: Los alumnos deben imitar los movimientos que el docente realiza. Por ejemplo, caminar como un elefante, saltar como una rana, etc.

  4. Actividad en parejas: Realizar una actividad de seguir al líder, donde los alumnos deben imitar los movimientos de su compañero.

  5. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué partes del cuerpo utilizaron en las actividades y cómo se sintieron al moverse de diferentes maneras.


Sesión 2:


Tema: Exploración del espacio
Objetivo: Experimentar y explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Juego de movimiento libre: Los alumnos pueden moverse libremente por el aula, experimentando diferentes movimientos y desplazándose en distintas direcciones.

  3. Circuito de obstáculos: Colocar diferentes objetos alrededor del aula y los alumnos deben superarlos utilizando distintos movimientos (saltar, gatear, trepar, etc.).

  4. Juego de movimiento en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto para mover de un lugar a otro utilizando diferentes partes del cuerpo.

  5. Reflexión: Conversar sobre cómo se sintieron al moverse en diferentes espacios y cómo utilizaron distintas partes del cuerpo.


Sesión 3:


Tema: Movimientos rítmicos
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices a través de movimientos rítmicos.


Actividades:



  1. Recordat