La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar derivado de desconocer la clasificación del acento ortográfico, repercutiendo en la redacción.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de las necesidades e intereses comunitarios.


• Establecer grupos de trabajo para investigar sobre una situación problemática seleccionada.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los grupos.


• Identificación de las necesidades e intereses relacionados con la situación problemática seleccionada.


• Fomentar la creatividad en la búsqueda de soluciones.


• Introducción al concepto de cuento como forma de expresión creativa.

Sesión 3:

• Explicación de la clasificación del acento ortográfico y su importancia en la redacción.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar el acento ortográfico.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la ortografía en la comunicación escrita.

Sesión 4:

• Desarrollo de la escritura de un cuento relacionado