Introducción a la escritura colectiva a través del dictado
Mizael Zarate
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva a través del dictado
Objetivo: Los alumnos lograrán verbalizar ideas y colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente presentará a los alumnos el tema de la escritura colectiva y explicará en qué consiste.
- Se conversará sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo al momento de escribir.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente propondrá una actividad de dictado en la que los alumnos lo observarán y escucharán atentamente para luego escribir lo que dicta.
- Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y cada grupo escogerá un portavoz que será el encargado de escribir lo dictado por el docente.
- El docente realizará diferentes dictados cortos, de manera pausada y clara, asegurándose de que los alumnos comprendan y puedan seguir las instrucciones.
Cierre (5 minutos):
- Los alumnos compartirán en voz alta lo que escribieron y se generará una retroalimentación grupal sobre lo aprendido.
Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva de cuentos
Objetivo: Los alumnos lograrán colaborar en la escritura colectiva de un cuento a través del dictado al docente.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente recordará con los alumnos la actividad de dictado realizada en la sesión anterior y su importancia para trabajar en equipo.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente propondrá la escritura colectiva de un cuento, donde cada alumno aporte una idea y un personaje.
- Se formarán grupos pequeños y cada grupo irá dictando al docente las ideas y los personajes de su cue