Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los estudiantes no reconocen las culturas antiguas y sus aportaciones al mundo moderno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas inicial sobre las culturas antiguas y sus aportaciones.


• Presentar el problema a abordar: "Los estudiantes no reconocen las culturas antiguas y sus aportaciones al mundo moderno".


• Explicar la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


• Asignar la primera tarea a los grupos: investigar sobre la cultura mesopotámica y su relación con el uso y gestión del agua.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los grupos presentan los resultados de su investigación sobre la cultura mesopotámica.


• Realizar una discusión en grupo sobre las aportaciones de la cultura mesopotámica al mundo moderno, centrándose en el uso y gestión del agua.


• Asignar la segunda tarea a los grupos: investigar sobre la cultura egipcia y su relación con el uso y gestión del agua.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los grupos presentan los resultados de su investigación sobre la