Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y el collage (45 minutos)

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada niño deberá decir cómo se siente hoy y por qué.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones mencionadas y cómo se pueden expresar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o personas que pueden generar emociones en los niños.
   
   
   • Explicar qué es el collage y mostrar ejemplos de collages realizados por otros niños.
   
   
   • Enseñar las técnicas básicas para hacer un collage (cortar, pegar, combinar diferentes materiales).
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja de papel, revistas, tijeras y pegamento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, realicen un collage que represente una emoción específica (por ejemplo, alegría, tristeza, enojo).
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su collage al resto de la clase y explicar qué emoción representa y por qué.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: durante la dinámica de presentación, observar cómo los alumnos expresan y nombran sus emociones.


2. Rúbrica de evaluación del collage: evaluar la creatividad, la comprensión de las emoc