Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Karla García
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo:
PDA: Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar:
Identificar los cinco sentidos, su importancia y uso en la vida diaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción a los sentidos


Objetivo específico:



  • Identificar los cinco sentidos y su función en la percepción del entorno.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentidos y preguntar a los alumnos si saben cuáles son y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con cada sentido para iniciar una conversación sobre su importancia.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con sus sentidos. Por ejemplo, preparar diferentes estaciones en el aula donde puedan tocar, oler, escuchar, ver y probar diferentes objetos o alimentos.

  • Animar a los alumnos a describir sus experiencias y compartir lo que descubrieron utilizando sus sentidos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de nuestros sentidos y cómo nos ayudan a percibir el mundo que nos rodea.

  • Pedir a los alumnos que comenten qué sentido les pareció más interesante o sorprendente.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: La vista y la exploración visual de plantas


Objetivo específico:



  • Utilizar la vista para observar y explor