Suma y resta: operaciones inversas

Valeria Rios
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordar la falta de dominio del tema


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueden utilizar las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Plantear una situación problemática relacionada con la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Por ejemplo, "En una fiesta, se reparten pizzas y cada persona puede comer una parte. Si tenemos 3 pizzas enteras y 1/4 de una pizza, ¿cuántas pizzas completas se han comido?".
    b. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como pizzas de papel, fracciones plásticas, etc., para que resuelvan la situación problemática.
    c. Los alumnos deberán discutir entre ellos, plantear estrategias, realizar cálculos y llegar a una solución.
    d. Cada grupo presentará su solución y explicará el proceso seguido.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma y resta en situaciones cotidianas y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de repaso utilizando juegos interactivos o tarjetas con ejercicios de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  2. Desarr