Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Carencia de valores cívicos, éticos, morales y culturales. Pocas relaciones interpersonales sanas. Discriminación.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre el problema interdisciplinar

• Presentar el tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una dinámica de reflexión en grupo sobre la carencia de valores cívicos, éticos, morales y culturales, las relaciones interpersonales sanas y la discriminación.


• Promover un debate donde los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos): Conversión de fracciones a decimales

• Recordar los conceptos de fracciones y decimales.


• Explicar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en clase.


• Promover la resolución de problemas relacionados con el tema.

Sesión 3 (45 minutos): Conversión de decimales a fracciones

• Repasar los conceptos de decimales y fracciones.


• Enseñar diversas estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos en clase.


• Fomentar la resolución de problemas relacionados con la temática.

Sesión 4 (45 minutos): Aplicación de lo aprendido

• Realizar actividades de aplicación donde los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la import