Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

lidibeth cruz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos

    • Presentación del tema y objetivo de la clase



  2. Actividad de motivación (15 minutos)



    • Realizar una dinámica de reconocimiento de nombres, donde los alumnos deben asociar su nombre con otro objeto o animal que comience con la misma letra.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Explicar a los alumnos la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Mostrar ejemplos de diferentes recursos y juegos del lenguaje.



  4. Actividad práctica (30 minutos)



    • Realizar una actividad en la que cada alumno debe decir una rima, poema, canción o trabalenguas utilizando los recursos de los lenguajes mencionados anteriormente.

    • Brindar retroalimentación positiva y correcciones si es necesario.




Sesión 2:



  1. Repaso (10 minutos)



    • Realizar una breve revisión de lo visto en la sesión anterior.



  2. Actividad de motivación (15 minutos)



    • Realizar una actividad para que los alumnos reconozcan y memoricen sus nombres. Por ejemplo, utilizando tarjetas con su nombre y pidiéndoles que las ordenen correctamente.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Continuar con la explicación sobre la imp