Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben leer

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede ser una herramienta para conocer y valorar diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la lectura y por qué creen que es importante.


• Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con una cultura diferente a la suya.


• Realizar una discusión guiada sobre el cuento, promoviendo preguntas que fomenten la comprensión lectora.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducir el concepto de "releer" y explicar su importancia para comprender mejor lo que se ha leído.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un texto corto para que lo lean en voz alta.


• Pedir a cada pareja que discuta el significado del texto y lo comparta con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus ideas acerca del texto leído.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta de un libro relacionado con una cultura distinta a la suya.


• Fomentar la participación de los alumnos, pidiéndoles que comenten sus impresiones sobre la lectura.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos respondan preguntas relacionadas con el libro leído.

Sesión 4 (45 minutos):

• Proponer una actividad de dramatización de un fragmento de