Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Hace uso de instrumentos que miden el paso del tiempo, tales como calendarios, relojes de arena, solares, digitales y análogos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos que no conocen el concepto de tiempo ni cómo se mide, integrando contenido de pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos realizarán mediciones de longitud utilizando materiales como reglas, cintas métricas y objetos de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de medir la longitud en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Continuación del tema de las magnitudes, enfocándose en el peso y la capacidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán mediciones de peso utilizando balanzas y de capacidad utilizando recipientes y líquidos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de medir el peso y la capacidad en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos realizarán mediciones de tiempo utilizando diferentes instrumentos como relojes analógicos, relojes digitales y calendarios.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de medir el tiempo en diferentes situaciones y cómo se relaciona con las otras magnitudes.

Sesi