Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro nombre.

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y valorar su nombre.


• Diálogo: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado y la importancia del nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán y decorarán su nombre en una cartulina.


• Juego del lenguaje: Realizar rimas con los nombres de los alumnos para fomentar la expresión oral y la atención al nombre propio.

Sesión 2:
Tema: Jugando con las palabras.

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y jugarán a adivinar palabras a través de descripciones y pistas dadas por los compañeros.


• Canciones: En grupo, los alumnos cantarán canciones que contengan rimas y repetición de palabras para fortalecer la expresión oral y la memoria auditiva.

Sesión 3:
Tema: Rimas y trabalenguas.

• Actividad: Los alumnos aprenderán una rima o trabalenguas y la recitarán en grupo, prestando atención a la pronunciación y la entonación.


• Juego del lenguaje: Realizar un juego de improvisación en parejas, donde los alumnos crearán rimas o trabalenguas utilizando palabras dadas por el docente.