Introducción a la diversidad de lenguas

Deyanira Esther Banda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas


Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y digan una palabra en un idioma diferente al español.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar un mapa mundial y resaltar los países que tienen más de un idioma oficial. Luego, presentar diferentes obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas y culturas en México y el mundo, como "Cien años de soledad" de Gabriel García Márquez o "Pedro Páramo" de Juan Rulfo. Realizar una breve lectura de fragmentos de estas obras.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y culturas en la comunicación. Pedir a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión ejemplos de obras literarias de diferentes culturas.


Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar


Objetivo: Comprender el papel de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos): Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y recordar la importancia de valorar la diversidad de lenguas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en las familias de los alumnos. Pedir a los alumnos que compartan anécdotas o experiencias relacionadas con la comunicación en diferentes lenguas dentro de su familia.

  3. Cierre (10 minutos): Comentar en grupo las experiencias compartidas y resaltar la importancia de respetar y valorar la