Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La falta de resolución de problemas, principios de conteo, razonamiento matemático y adstracción numérica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema a los alumnos de forma atractiva y motivadora, relacionándolo con situaciones cotidianas y reales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestras vidas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos usar los números para resolver situaciones del entorno?


• Plantear preguntas de indagación: ¿Qué tipos de situaciones podemos resolver con los números? ¿Cómo podemos utilizar los números en nuestra vida diaria?

Sesión 2: Exploración

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deban utilizar los números para resolverlas.


• Permitir que los alumnos trabajen en grupos y planteen distintas estrategias para resolver los problemas.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3: Investigación

• Proporcionar a los alumnos materiales y recursos para que investiguen y descubran distintos conceptos relacionados con los números, como el conteo, la adición, la sustracción, etc.


• Realizar actividades de manipulación y juego para que los alumnos experimenten con los números.


• Estimular el razonamiento matemático y el pensamiento crítico a través de preguntas y desafíos.

Sesión 4: Aplicación

• Plantear a los alumnos diferent