La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos completarán una lluvia de ideas sobre los recursos naturales y su importancia para la vida.


• Introducción al concepto de saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre la agricultura sostenible de un pueblo originario específico y realizarán una presentación breve sobre sus prácticas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de pastoreo sostenible y su relación con el ecosistema local.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una visita a un espacio de pastoreo local y entrevistarán a un experto en pastoreo sostenible para conocer sus prácticas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la visita al espacio de pastoreo y las entrevistas realizadas.


• Introducción al concepto de pesca sustentable y su relación con