Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En la escuela se presentan constantemente conductas de violencia como agresiones físicas o verbales entre los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Actividad inicial: Dinámica de integración grupal para fomentar la empatía y el respeto entre los alumnos.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación abierta y respetuosa en la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Exposición de las propuestas artísticas de acción planteadas en la sesión anterior y selección de las más relevantes.


• Actividad principal: Elaboración de un boceto o plan detallado de una propuesta artística de acción seleccionada.


• Cierre: Puesta en común de los bocetos y retroalimentación entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):