Introducción a los mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Alejandra del carmen López
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación


Subtemas:



  • Concepto de vida saludable

  • Importancia de los medios comunitarios o masivos de comunicación en la promoción de una vida saludable

  • Identificación de distintos medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales


Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos identificarán las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la sesión.

  • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.



  1. Actividad de inicio (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable.

  • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.

  • Breve explicación del concepto de vida saludable.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de distintos medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales (revistas, periódicos, publicidades, programas de televisión, etc.).

  • Análisis y discusión en grupo de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en cada medio presentado.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en esos mensajes para promover una vida saludable.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de los puntos principales de la sesión.

  • Recordatorio del objetivo de la sesión y su importancia.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y traer ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable a