Participación en debates sobre temas de interés común

Joana Aldaba

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Sesión 1: Introducción a los debates (45 minutos)
Objetivos:

Reconocer la importancia de los debates para discutir diferentes puntos de vista.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- El docente presenta el tema del debate y explica la importancia de conocer diferentes puntos de vista.
- Se plantea una pregunta abierta relacionada con un tema de interés común, como "¿Es importante tener mascotas en casa?".
- Se fomenta el pensamiento crítico y se invita a los alumnos a expresar sus opiniones iniciales sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):
- Se forman grupos de trabajo y se les asigna un tema de debate.
- Cada grupo deberá investigar sobre el tema y preparar argumentos a favor y en contra.
- Los alumnos discuten y sustentan sus opiniones en base a la información recopilada.

Cierre (10 minutos):
- Los grupos comparten sus conclusiones y destacan los argumentos más relevantes.
- El docente destaca la importancia de respetar las opiniones de los demás y escuchar diferentes puntos de vista.

Sesión 2: El uso de textos en los debates (45 minutos)
Objetivos:

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- El docente introduce el concepto de textos y su función en los debates.
- Se muestra ejemplos de diferentes tipos de textos, como artículos, ensayos, noticias, etc.
- Se explica la importancia de utilizar textos confiables y argumentos sólidos en los debates.