Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

G.Julissa Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y intercambiar puntos de vista.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: se les mostrará a los alumnos imágenes de personas dialogando y preguntas como "¿Qué es el diálogo?" y "¿Por qué es importante dialogar?"

  2. Discusión dirigida: se realizará una discusión en grupo sobre las definiciones y la importancia del diálogo. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se les animará a compartir sus ideas y opiniones.

  3. Ejercicio práctico: se formarán parejas y se les darán diferentes situaciones en las que deberán dialogar para llegar a un acuerdo. Se les pedirá que compartan sus experiencias al final del ejercicio.

  4. Reflexión final: se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo en la toma de decisiones y el intercambio de ideas.


Sesión 2:
Tema: Recuperación de información sobre alimentación saludable.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán buscar y utilizar información de diferentes fuentes orales y escritas sobre alimentación saludable.


Actividades:



  1. Introducción al tema: se les dará a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y sus beneficios.

  2. Búsqueda de información: se formarán equipos y se les asignará la tarea de buscar información sobre alimentación saludable en diferentes fuentes (libros, revistas, internet, entrevistas a expertos, etc.).

  3. Análisis de la información: los equipos compartirán la información encontrada y re