Introducción al tema

Mariana Macias
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase mostrando imágenes de diferentes sustancias y preguntará a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que discutan y elaboren una lista de las características que creen que tienen los compuestos iónicos y moleculares.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una lista en común en el pizarrón.

  4. Actividad experimental: Se realizará una sencilla actividad experimental para mostrar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y sus propiedades. Se pedirá a los alumnos que observen y anoten las diferencias que noten entre ambos tipos de compuestos.


Sesión 2: Propiedades de los compuestos iónicos y moleculares (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares a partir de actividades experimentales.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las diferencias más destacadas entre los compuestos iónicos y moleculares que los alumnos mencionaron en la actividad experimental.

  2. Actividad experimental: Se realizarán dos o tres actividades experimentales más, en las que los alumnos deberán observar y anotar las propiedades de diferentes compuestos iónicos y moleculares.

  3. Plenaria: Se compartirán las observaciones y se discutirán las propiedades identificadas por los alumnos.

  4. Conclusiones: L