Introducción al tema de igualdad sustantiva y diversidad cultural

Itzel Lujo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de igualdad sustantiva y diversidad cultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad sustantiva y el respeto a la diversidad cultural, desde una perspectiva intercultural y de género.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por igualdad sustantiva y diversidad cultural?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de un caso real o hipotético en el que se evidencie una situación de discriminación o racismo.
    b. División de los alumnos en pequeños grupos.
    c. Cada grupo deberá analizar el caso y responder a preguntas como: ¿Qué elementos de la diversidad cultural están involucrados en el caso? ¿Cómo se evidencia la discriminación? ¿Qué derechos están siendo vulnerados?
    d. Los grupos deberán elaborar una propuesta de solución al caso, teniendo en cuenta los principios de igualdad sustantiva y respeto a la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las propuestas de solución elaboradas por los grupos.
    b. Reflexión final: ¿Qué acciones podemos realizar para promover la igualdad sustantiva y el respeto a la diversidad en nuestra comunidad?




Sesión 2: Acciones para promover la igualdad sustantiva y la interculturalidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión sobre acciones concretas que contribuyan a establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior.
    b. Pregunta motivadora: ¿Qué acciones po