Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones, como compartir una pizza o medir líquidos en una jarra.


• Realizar preguntas inductoras para que los alumnos reflexionen sobre qué entienden por fracciones y cómo las han utilizado en sus vidas.


• Organizar un debate en el que los alumnos compartan sus ideas y experiencias con las fracciones.


• Registrar las ideas principales en un cartel visible para todos.

Sesión 2: Exploración de fracciones simples (45 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un conjunto de material concreto, como cubos o fichas, para que experimenten con fracciones simples como tercios y quintos.


• Guiar a los alumnos para que representen estas fracciones utilizando los materiales y modelos gráficos, como diagramas de sectores.


• Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como "¿Qué sucede cuando sumamos dos tercios y un quinto?" o "¿Podemos representar fracciones mayores que un entero?"


• Registro de los hallazgos y conclusiones de los alumnos.

Sesión 3: Ampliando el concepto de fracciones (45 minutos)

• Introducir fracciones más complejas, como sextos, novenos y décimos.


• Proporcionar a los alumnos problemas y situaciones en los que deban utilizar estas fracciones, como dividir una tarta en sextos o repartir dulces en nov