La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que desarrollaremos un proyecto para conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y promover el diálogo intercultural.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística, y cómo creen que se pueden promover el diálogo intercultural.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo, asignando a cada grupo una comunidad indígena o cultural específica de México.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la comunidad asignada, recopilando información sobre su historia, lengua, tradiciones, vestimenta, arte, entre otros aspectos relevantes.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información recopilada sobre la comunidad asignada.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos simularán situaciones de diálogo intercultural, practicando la comunicación asertiva y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 3:

• Taller de escritura: Cada grupo deberá redactar un cuento corto que involucre a personajes de la comunidad asignada y promueva el diálogo intercultural.


• Revisión y corrección de los cuentos: Los alumnos intercambiar