Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en la formación de los estados feudales en Europa.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en la formación de los estados feudales en Europa.

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

1. Presentar a los alumnos la problemática de la falta de comprensión lectora y su importancia para el estudio de la historia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al leer textos históricos.


3. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de mejorar su comprensión lectora para poder entender y analizar los sucesos relacionados con el surgimiento de los estados feudales en Europa.

Desarrollo de la actividad principal:
4. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso problemático relacionado con el surgimiento de los estados feudales en Europa.
5. Cada grupo debe analizar el caso, identificar los elementos clave y buscar información en fuentes documentales (libros de texto, internet, etc.) para resolver el problema planteado.
6. Los grupos deben discutir y elaborar una respuesta fundamentada, estableciendo las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en Europa.
7. Cada grupo debe presentar su respuesta al resto de la clase, explicando su proceso de análisis y las relaciones encontradas.

Cierre de la sesión:
8. Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en la actividad, destacando la importancia de la comprensión lectora en el es