Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no logran escribir su nombre y no reconocen la importancia del mismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la escritura del nombre personal.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres.


• Discussión en grupo sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.


• Explicación de cómo escribir correctamente el nombre y práctica individual con ejercicios.

Sesión 2:

• Comparación de los nombres de los alumnos en grupo.


• Actividad lúdica: Juego de parejas con tarjetas de nombres de los compañeros.


• Práctica individual de escritura del nombre y comparación con los nombres de los compañeros.


• Revisión y corrección de los nombres escritos.

Sesión 3:

• Uso del nombre para indicar la autoría de los trabajos.


• Actividad grupal: Los alumnos traen un objeto personalizado con su nombre y lo muestran al grupo, explicando por qué es importante marcar sus pertenencias.


• Práctica individual de escritura del nombre en los trabajos realizados en clase.


• Evaluación formativa: Observación de la correcta utilización del nombre en los trabajos.

Sesión 4:

• Uso del nombre para registrar la asistencia.


• Explicación y práctica de cómo escribir el nombre para marcar asistencia.


• Juego de roles: Un alum