Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades para un desarrollo integral.


• Dinámica de identificación personal: Cada alumno deberá crear un collage utilizando imágenes o palabras que representen sus gustos, ideas, necesidades, intereses y deseos. Posteriormente, deberán compartir su collage con el grupo y explicar su significado.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que se hayan sentido limitados o inseguros, y cómo creen que la podrían haber afrontado de manera diferente. Posteriormente, compartirán sus reflexiones en parejas o pequeños grupos.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de explorar nuevas potencialidades. Animar a los alumnos a seguir descubriendo más sobre sí mismos.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Actividad de servicio comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una necesidad en su comunidad escolar o local y diseñar una acción concreta para abordarla. Puede ser desde organizar una campaña de reciclaje, hasta realizar talleres