Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Macias Salazar Estephanie
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer las capacidades individuales de los alumnos y fomentar la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las capacidades individuales de cada uno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá realizar una actividad que demuestre una habilidad que tenga (por ejemplo, lanzar un objeto a un objetivo). Los demás alumnos deberán observar y después elogiar la habilidad mostrada.

    • Juego en equipo: Los alumnos formarán parejas y se entregarán objetos (pelotas, aros, conos, etc.). Deberán realizar un juego en el que pongan en práctica la precisión y coordinación en el manejo de los objetos. Se enfatizará en seguir las normas de seguridad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias durante las actividades y cómo se sintieron al mostrar sus habilidades y trabajar en equipo.

    • Tarea: Como tarea para la próxima sesión, los alumnos deberán practicar en casa una actividad que les guste y en la que puedan demostrar sus habilidades individuales.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reforzar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


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