La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes deben desarrollar el pensamiento crítico ante temas de controversia social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación del problema a atender.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Presentación de los distintos géneros literarios que se utilizarán en el proyecto.


• Asignación de grupos de trabajo y selección de un problema de la comunidad para cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los grupos investigarán sobre el problema seleccionado, recopilando información relevante y posibles soluciones.


• Fomentar el pensamiento crítico: Cada grupo deberá analizar y discutir las diferentes posturas y opiniones relacionadas con el problema, identificando argumentos a favor y en contra.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los grupos comenzarán a escribir sus textos literarios, utilizando el género que consideren más adecuado para presentar su propuesta de solución.


• Fomentar la inclusión: Se promoverá la participación de todos los miembros del grupo, asegurando que todos tengan la oportunidad de aportar ideas y contribuir a la escritura del texto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y edición de los textos: Los grupos compartirán sus avances y recibirán retroalimentación por parte del profesor y de sus com