Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Secundaria 1°

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Normas de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se trabajará con los números positivos y negativos, mostrando ejemplos de situaciones en las que se utilizan en la vida cotidiana.


• Introducción a la indagación: Plantear una pregunta problematizadora, como por ejemplo: ¿Cómo se pueden representar las temperaturas bajo cero en un termómetro?


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y discutir en pequeños grupos cómo se pueden representar las temperaturas bajo cero en un termómetro. Se les proporcionará material como termómetros y reglas.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes respuestas y representaciones encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y su relación con los números positivos y negativos.


• Actividad práctica: Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la representación de números positivos y negativos en una recta numérica. Se enfocará en situaciones de deudas y créditos.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se realizará una reflexión colectiva sobre la necesidad de los números negativos en este tipo de situa