Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Violencia Escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos.


• Exposición del profesor sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y elegir una herramienta, máquina o instrumento de su interés y explicar cómo se utiliza para solucionar un problema específico en la vida diaria.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y en la solución de problemas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de casos de violencia escolar y sus consecuencias.


• Actividad grupal: los alumnos, en equipos, deberán identificar cómo el buen uso de herramientas, máquinas e instrumentos podría ayudar a prevenir o solucionar situaciones de violencia escolar.


• Debate en grupos sobre las posibles soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo en el contexto escolar.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de utilizar estas herramientas tanto físicas como sociales para prevenir y solucionar conflictos de manera pacífica.

Sesión 3:

• Re