Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Interdisciplinaridad: Se incorporará la asignatura de Ciencias Naturales y se atenderá al problema de indagar y descubrir los principios teóricos de la evolución humana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en distintas partes del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Qué podemos aprender de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?


• Discusión en grupos: Los alumnos deberán discutir en grupos las posibles respuestas al problema planteado.

Sesión 2:

• Introducción a la teoría de la evolución humana: Explicación de los principios básicos de la teoría de la evolución de Darwin.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en internet o en libros acerca de la evolución humana y sus etapas principales.


• Organización de la información: Cada grupo deberá organizar la información obtenida y crear un mapa conceptual o un cuadro sinóptico.

Sesión 3:

• Presentación de la información: Cada grupo presentará la información que ha recopilado y organizado sobre la evolución humana.


• Debate: Se abrirá un debate entre los grupos para discutir las similitudes y diferencias en la información presentada.


• Reflexión: