Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Conocer seres vivos (fauna y flora) y sus características de su localidad

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto para conocer los seres vivos de su localidad y describirlos.


2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si los reconocen, si los han visto en su comunidad y cómo los describirían.


3. Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para compartir sus conocimientos sobre seres vivos y sus características.

Sesión 2:

1. Salida a la comunidad: Realizar una caminata por la comunidad para observar y registrar los diferentes seres vivos que se encuentren en el entorno. Los alumnos deberán tomar fotografías o hacer dibujos de los seres vivos que encuentren.


2. Regreso al aula: Analizar las fotografías o dibujos recopilados y clasificar los seres vivos en diferentes categorías (animales, plantas, insectos, etc.).


3. Descripción oral: Invitar a los estudiantes a describir oralmente los seres vivos que han observado, utilizando vocabulario específico y detallando sus características físicas.

Sesión 3:

1. Actividad artística: Realizar una actividad de arte relacionada con los seres vivos de la comunidad. Por ejemplo, crear collages con recortes de revistas