Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Paola Alcantar
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunica a otros lo que sucedió.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Experimentar con elementos de la naturaleza para observar los cambios que ocurren y comunicar a otros lo que sucedió.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural y explicarles su importancia en nuestra comunidad y en otros lugares.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar elementos de la naturaleza presentes en su comunidad.

  • Experimento: Proporcionar a cada alumno una planta pequeña y solicitarles que la coloquen en un lugar con luz solar y la rieguen diariamente. Observar y registrar los cambios que ocurran en las plantas a lo largo de la semana.

  • Comunicación: Al finalizar la sesión, cada alumno deberá compartir con el grupo los cambios que observó en su planta.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso: Recordar con los alumnos los cambios observados en las plantas durante la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar un paseo por la comunidad para identificar y recolectar elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, etc.

  • Experimento: Proporcionar a los alumnos diferentes elementos de la naturaleza recolectados y solicitarles que los observen detenidamente. Luego, colocar algunos de estos elementos en recipientes con agua y registrar los cambios que ocurran en ellos a lo largo de la semana.

  • Comunicación: Al finalizar la sesión, cada alumno deberá compartir con el grupo los cambios observados en los elementos de la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso: Recordar con los alumnos los cambios ob