Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta

Emilia Rosas
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la lectura.

  • Presentación del tema: explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.

  • Preguntas para motivar la reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos lee un cuento? ¿Qué podemos aprender al escuchar a alguien leer en voz alta?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del docente, resaltando la entonación y el énfasis en las palabras clave.

  • Comentario y discusión sobre el cuento leído: preguntas para fomentar el análisis y la reflexión sobre el contenido y la estructura del cuento.

  • Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y practican la lectura compartida en voz alta de fragmentos del cuento, intercambiando roles de lector y oyente.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y su relación con la comprensión lectora.

  • Actividad creativa: los alumnos dibujan una ilustración del cuento leído y escriben una breve descripción de su dibujo.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos para la lectura compartida en voz alta
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer diferentes tipos de textos y practicar la lectura compartida en voz alta utilizando una variedad de textos.


Actividades:



  1. Inicio (10