Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Pamila Cruz Estefanny
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del problema: "¿Por qué es importante cuidar las plantas?".

    • Planteamiento de preguntas iniciales para reflexionar sobre el tema.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en el jardín o en un espacio verde cercano.

    • Observación de diferentes tipos de plantas y sus características.

    • Identificación de acciones de cuidado hacia las plantas.

    • Registro de observaciones y conclusiones en una ficha de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia del cuidado de las plantas.

    • Compartir las conclusiones obtenidas.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordatorio de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

    • Puesta en común de las tareas realizadas.



  2. Actividades de exploración (25 minutos):



    • Realización de una visita a un vivero o jardín botánico.

    • Observación de diferentes especies de plantas y su cuidado.

    • Participación en actividades interactivas relacionadas con el tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia del cuidado de las plantas y su impacto en la naturaleza.

    • Compartir experien