Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

griselda trejo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Exposición sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y manejar herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su relación con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar ejercicios prácticos de extensión corporal utilizando diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Sesión 3:



  • Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducir el concepto de inclusión y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar ejercicios prácticos de utilización de herramientas, máquinas e instrumentos que favorezcan la inclusión de personas c