Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo e integración de los alumnos.


• Presentación del tema: "La importancia de convivir de manera respetuosa y libre de violencia".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de convivencia y diversidad.


• Dinámica grupal: "El mapa de la diversidad". Los alumnos representarán visualmente su familia y los diferentes roles y responsabilidades de cada miembro.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y la diversidad en diferentes contextos.

3. Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Asignación de una tarea: "Entrevista a un familiar". Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer las responsabilidades que tienen en casa y cómo se relacionan con otras personas en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Conversación sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de asumir responsabilidades en casa y en la comunidad.


• Dinámica: "El juego de los roles". Los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia y deberán identificar los roles y responsabilidades de cada persona.

3. Cierre (10 minutos):

• Recapitulació