Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

irvi flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

CLASE: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación.


OBJETIVO (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


PROBLEMA: Partes del cuerpo.


SESIÓN 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cuáles son las partes que lo componen.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que las nombren.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar las partes mencionadas.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá láminas con diferentes partes del cuerpo y deberán investigar sobre su función.

    • Los alumnos deberán anotar en papelotes sus hallazgos y preparar una breve presentación.



  4. Presentación de resultados (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.

    • El docente guiará una discusión para establecer las funciones principales de cada parte del cuerpo mencionada.




SESIÓN 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si practican algún tipo de cuidado personal.



  2. Actividad práctica (30 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja con un dibujo del cuerpo humano.

    • Pedir a los alumnos que coloreen y etiqueten las diferentes partes del cuerpo que