Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números.

• Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de desarrollar el conteo y el reconocimiento de números.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno.
  
  
  2. Los alumnos contarán en voz alta la cantidad de objetos en cada imagen.
  
  
  3. Se hará una lluvia de ideas sobre cómo se pueden clasificar los objetos según su cantidad.
  
  
  4. Juego de conteo en el cual los alumnos deberán clasificar objetos según su cantidad y pegarlos en el lugar correspondiente.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración y juego con cantidades mayores a 10.

• Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de resolver situaciones relacionadas con cantidades mayores a 10.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de imágenes con colecciones de objetos de diferentes cantidades mayores a 10.
  
  
  2. Los alumnos contarán en voz alta la cantidad de objetos en cada imagen y registrarán el número.
  
  
  3. Juego de conteo en el cual los alumnos deberán ordenar colecciones de objetos de mayor a menor y viceversa.
  
  
  
  

Sesión 3: Resolución de problemas en contextos socioculturales.

• Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de resolver problemas relacionados con el contexto sociocultural.


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de problemas relacionados con el entorno sociocultural de los alumnos.
  
  
  2. Los alumnos contarán en voz alta