Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Salvadora Quezada
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: La transformación del Espacio Geográfico a través del tiempo.
Enfoque interdisciplinario: Integrar elementos de historia y sociología para comprender la transformación del espacio geográfico a lo largo del tiempo.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de categorías de análisis espacial y su importancia en la geografía.
- Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles imágenes de diferentes lugares, paisajes y territorios. Pedirles que identifiquen las características que les permiten categorizar cada imagen.
- Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre las categorías identificadas y las características de cada una.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema de la transformación del espacio geográfico a través del tiempo.
- Actividad de investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen cómo ha cambiado un lugar en su comunidad a lo largo de los años. Deberán buscar información histórica y sociológica para comprender los factores que han contribuido a su transformación.
- Discusión en grupo: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una discusión en clase sobre las causas y consecuencia