Materiales, procesos técnicos y comunidad.
ANEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Temas a abordar: Materiales, procesos técnicos, comunidad
Problema interdisciplinar: Identificar los elementos básicos del desarrollo de macros y manejo de Access.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 min): Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Actividad de sensibilización (10 min): Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de riesgo para el entorno de la comunidad debido al uso inadecuado de materiales. Generar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno.
- Exposición teórica (15 min): Explicar los conceptos de materiales y procesos técnicos, resaltando su relación con el desarrollo sustentable y la importancia de implementar alternativas para evitar riesgos ambientales.
- Actividad práctica (15 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales o procesos técnicos para investigar. Cada grupo deberá identificar los riesgos ambientales asociados y proponer alternativas sustentables.
- Cierre (5 min): Compartir y discutir las alternativas propuestas por cada grupo. Resaltar la importancia de implementar estas soluciones en la comunidad.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 min): Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Actividad de aplicación (20 min): Plantear a los alumnos una situación ficticia en la que deben identificar el uso inadecuado de materiales y procesos técni