La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia en el contexto actual.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentación del problema: Valoración de la multiculturalidad de la región y el impacto del peligro de extinción de la lengua de origen.


• Discusión grupal sobre los posibles factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas durante el enfrentamiento con los españoles.


• Análisis de fuentes históricas y de testimonios de la época para obtener más información sobre la situación de los pueblos indígenas.

Trabajo en grupos (10 minutos):

• Formación de pequeños grupos de trabajo.


• Asignación de tareas a cada grupo: investigar sobre uno de los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares o religiosos y su influencia en el enfrentamiento con los españoles.

Presentación y debate (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.


• Debate entre los grupos para analizar las diferentes perspectivas y enfoques.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y los hallazgos presentados por los grupos.

Actividad práctica (20 minutos):

• Exposición de un caso de estudio de un pueblo indígena específico y su hi