Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños presentan retraso en el desarrollo del lenguaje, no pronuncian muchas palabras completas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de expresión (verbal, gestual, corporal, dibujos, etc.)


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que deban expresar diferentes emociones y necesidades.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión para establecer vínculos afectivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Lectura de un cuento que aborde la temática de la expresión de emociones y necesidades.


• Actividad 2: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus propias emociones y necesidades a través del dibujo.


• Cierre de la sesión: Compartir los dibujos en grupo y explicar lo que cada alumno expresó a través de ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos puedan representar emociones y necesidades a través de movimientos.


• Cierre de la sesión: D