Introducción al tema de mensajes para promover una vida saludable

Reynaldo M
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de mensajes para promover una vida saludable


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: mensajes para promover una vida saludable.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Proyectar un anuncio publicitario de televisión que promueva un estilo de vida saludable.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre el anuncio para iniciar una reflexión y generar interés en el tema.



  3. Desarrollo de contenidos (20 minutos):



    • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales utilizados para promover una vida saludable.

    • Presentación de ejemplos de mensajes en cada medio de comunicación.

    • Identificación de las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un medio de comunicación (por ejemplo, periódico, radio, televisión, redes sociales).

    • Pedir a los grupos que busquen mensajes en su medio de comunicación asignado que promuevan una vida saludable.

    • Cada grupo deberá identificar las características y recursos utilizados en los mensajes encontrados.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Preguntas de repaso sobre los contenidos vistos en la clase.

    • Recordatorio del objetivo de la siguiente sesión.




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